圖書簡介

本書根據知識的循序漸進以及理論和實踐結合的特點，將內容分為4個模塊，第一模塊分析了學前兒童身心發展的特點和規律🥉，並對如何評價學前兒童的身心健康問題進行了闡述。第二模塊分析介紹了影響學前兒童身心健康的膳食營養及管理。第三模塊意昂3說明學前兒童的常見疾病和傳染病的護理及其預防，並介紹了一些兒童常見的急救和護理方法⚆。第四模塊對集體保教機構如何維護和增進學前兒童的健康進行了全面的分析和介紹。 書中通過增加“知識視窗”🔀、“小常識”🎛、“即學即用”“案例分析”等內容🧆，拓展了知識內容，增加教材的趣味性和可讀性，有利於讀者對理論知識的理解和實踐知識的應用🚪。 本書用模塊化的內容，從理論與實踐的結合上🧛🏽，對學前兒童身心發展的特點與規律🧘🏻、常見問題📬、影響因素及預防和保健措施等進行了闡述，對集體兒童保教機構的衛生保健工作有一定的指導意義🌑，具有較強的實用性。 本書可作為幼兒教師、幼兒園園長培訓教材，也可供廣大學前教育工作者和學前教育研究人員學習參考使用。more