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圖式理論在高中英語閱讀教學中的運用研究

作者:唐曉澐

字數:81

頁數:81

版次:

定價:25

ISBN:978-7-313-16226-7

出版日期:2017/01

圖書簡介

本書以圖式理論為指導🧎‍➡️，進行了為期一個學期的教學實驗，從豐富語言圖式🚣🏻‍♀️、激活內容圖式👍🏿🖐🏽、構建形式圖式這三個方面闡述了圖式理論在高中英語閱讀教學中的運用。通過對實驗結果數據的t檢驗，將實驗班和對照班的英語閱讀能力和水平在實驗前和實驗後進行對比🤽🏿‍♂️，從面證明了圖式理論在高中英語閱讀教學中的積極作用🤵🏿‍♀️🌕。本書對於高中英語閱讀教學有一定的借鑒意義。

圖書目錄

第一章 引言
第二章 文獻綜述
第三章 研究方法
第四章 圖式理論在高中英語閱讀教學中的運用研究
第五章 實驗數據分析
第六章 結論
附錄1🧑🏽：後測工具
附錄2🕵🏻🧲：高中生英語閱讀情況問卷調查表
附錄3🙆🏿‍♀️：訪談記錄
參考文獻
索引
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