第1章  數字教育公共服務平臺的理論依據
  1.1 從終身教育到終身學習
  1.2 學習型社會與終身學習🎤、終身教育的關系
  1.3 學習型社會與數字教育公共服務平臺
  1.4 結論
第2章  數字教育公共服務平臺的現狀分析
  2.1 國際現狀
  2.2 中國國家層面現狀
  2.3 上海市級層面現狀
  2.4 國內外數字教育公共服務平臺的發展評析
第3章  數字教育公共服務平臺的建設模式研究
  3.1 數字教育公共服務平臺建設概述
  3.2 數字教育公共服務平臺的系統架構
  3.3 數字教育公共服務平臺建設模式
第4?  數字教育公共服務平臺運行機製研究
  4.1 數字教育公共服務平臺運行機製的需求分析
  4.2 數字教育公共服務平臺運行機製總體架構
  4.3 管理層運行機製
  4.4 技術層運行機製
  4.5 用戶層運行機製
  4.6 政策指導機製
  4.7 質量評價機製
第5章  數字教育公共服務平臺學習模式研究
  5.1 終身學習概述
  5.2 終身學習模式概述
  5.3 數字教育公共服務平臺終身學習模式詳述
  5.4 混合式學習模式
第6章  上海數字教育公共服務平臺建設案例分析
  6.1 背景
  6.2 上海市民數字化終身學習系統總體建設情況
  6.3 上海市民數字化終身學習系統應用案例
  6.4 上海市民數字化終身學習系統整體評價